В России существенно сократилось количество ученых-врачей

11/03/2023 - 10:04

В России существенно сократилось количество ученых-врачей, получивших степени кандидата и доктора наук. В 2021 году Минобрнауки выдало 205 дипломов соискателям, защитившим докторские диссертации по профилю «Здравоохранение», в 2010 году их было 380. На информацию ежегодного статистического сборника «Индикаторы науки», опубликованного Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ в партнерстве с Росстатом и Минобрнауки, обратил внимание «МВ».

Тенденция к снижению числа успешных защит докторских работ по медицине наблюдается с 2010 года. Минимальным этот показатель был в 2020 году — 187 дипломов. Из выданных в 2021 году соискателям, защитившим докторские диссертации, дипломов 144 были по клинической медицине, 13 — по профилактической медицине и 32 — по медико-биологическим наукам. В области фармацевтических наук было выдано 5 дипломов.

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас
КМС
БУДЬТЕ ПЕРВЫМИ, КТО ПОЛУЧИТ
ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ
Установите бесплатное приложение для Android

В России просят сохранить статус специальности «врач-рефлексотерапевт»

14/08/2024 - 10:48

Профессиональная ассоциация рефлексотерапевтов обратилась в Национальную медицинскую палату с просьбой сохранить статус специальности «Врач-рефлексотерапевт».

Минздрав рассматривает возможность объединения специальностей, включая "Рефлексотерапию", "Физиотерапию", "Мануальную терапию" и "Лечебную физкультуру и спортивную медицину", в одну специальность под названием "Медицинская реабилитация". Экспертная оценка данной инициативы вызывает различные мнения.

Президент ассоциации рефлексотерапевтов, Лев Агасаров, выразил обеспокоенность возможной ликвидацией специальности «Врач-рефлексотерапевт», поскольку это может негативно отразиться на доступности и качестве медицинской помощи в России. Аргументируется, что объединение указанных специальностей может ущемить обширные возможности рефлексотерапии, которая включает более 20 методов диагностики и лечения, требующих фундаментальной подготовки специалистов.