Госдума рассмотрит возможность бесплатного обучения детей медработников

24/05/2022 - 12:28

Депутаты Госдумы Нина Останина и Оксана Дмитриева в среду внесли в Госдуму законопроект, дающий детям медработников, погибших в результате инфицирования коронавирусной инфекцией при исполнении ими трудовых обязанностей, право без экзаменов поступить в вузы и обучаться за счет средств бюджета по программам бакалавриата и специалитета в области здравоохранения.

Проект предусматривает распространение на детей погибших медиков тех же прав на прием на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшего образования на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, какие имеют на настоящий момент категории граждан, указанные в ч. 7 ст. 71 Закона об образовании. В их числе дети-сироты, инвалиды I и II групп, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы, и т. д.

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас
КМС
БУДЬТЕ ПЕРВЫМИ, КТО ПОЛУЧИТ
ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ
Установите бесплатное приложение для Android

В России просят сохранить статус специальности «врач-рефлексотерапевт»

14/08/2024 - 10:48

Профессиональная ассоциация рефлексотерапевтов обратилась в Национальную медицинскую палату с просьбой сохранить статус специальности «Врач-рефлексотерапевт».

Минздрав рассматривает возможность объединения специальностей, включая "Рефлексотерапию", "Физиотерапию", "Мануальную терапию" и "Лечебную физкультуру и спортивную медицину", в одну специальность под названием "Медицинская реабилитация". Экспертная оценка данной инициативы вызывает различные мнения.

Президент ассоциации рефлексотерапевтов, Лев Агасаров, выразил обеспокоенность возможной ликвидацией специальности «Врач-рефлексотерапевт», поскольку это может негативно отразиться на доступности и качестве медицинской помощи в России. Аргументируется, что объединение указанных специальностей может ущемить обширные возможности рефлексотерапии, которая включает более 20 методов диагностики и лечения, требующих фундаментальной подготовки специалистов.