В СПЧ предложили привязать зарплаты врачей к ценам в регионе

04/03/2024 - 12:00
В СПЧ предложили привязать зарплаты врачей к ценам в регионе
© Фото: Александр Еременко, КМС

Глава СПЧ Валерий Фадеев предложил изменить принцип оплаты труда учителей и врачей в России.

Он считает, что зарплаты этих категорий работников должны зависеть не от среднего дохода в регионе, а от уровня цен на товары и услуги. Таким образом, это сделает размеры зарплат более "справедливыми" и позволит учесть разницу в стоимости жизни в разных частях страны.

В свою очередь, Профсоюз медиков выступает за единую систему оплаты труда в сфере здравоохранения, но пока ее внедрение откладывается.

Сейчас, зарплаты врачей и учителей довольно сильно разнятся в зависимости от региона.

В 2023 году на повышение зарплат учителей и врачей в России направили 11 млрд рублей, что составляет около 0,1% от федерального бюджета.

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас
КМС
БУДЬТЕ ПЕРВЫМИ, КТО ПОЛУЧИТ
ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ
Установите бесплатное приложение для Android

Госдума ужесточает контроль за дополнительным медицинским образованием

21/01/2025 - 21:06

Госдума приняла в первом чтении законопроект, направленный на усиление контроля в сфере дополнительного профессионального медицинского образования (ДПО). Этот шаг направлен на борьбу с недобросовестными поставщиками образовательных услуг, которые зачастую подменяют реальное обучение формальным.

Согласно новому законопроекту, все образовательные организации, работающие в сфере ДПО, должны будут получить лицензии. Ответственность за выдачу этих лицензий ляжет на Росздравнадзор, что является значительным изменением по сравнению с текущей практикой, когда лицензии выдаются регионами бессрочно и без надлежащего контроля за кадровым и материально-техническим оснащением организаций.

Законопроект также предлагает ввести запрет на использование исключительно электронного и дистанционного обучения для основных программ среднего медицинского и фармацевтического образования. Это решение направлено на повышение качества подготовки медицинских специалистов, так как дистанционное обучение часто не обеспечивает необходимого уровня практических навыков.